Pendidikan kedokteran gigi saat ini memerlukan penyesuaian yang konstan dengan kemajuan teknologi dan material. Untuk menjaga relevansi kurikulum dan menghasilkan lulusan yang kompeten, langkah-langkah evaluasi serta pengembangan terus dilakukan, salah satunya melalui kegiatan Focus Group Discussion (FGD).
Pada 7 dan 11 Oktober 2024, Prodi S1 Pendidikan Dokter Gigi (PDG) Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Gadjah Mada (FKG UGM) menggelar FGD di Reading Room FKG UGM. Kegiatan yang diadakan secara hybrid ini berfokus pada pengembangan topik Teknologi dan Material Kedokteran Gigi (TMKG) dengan melibatkan seluruh pemateri yang terkait. Acara ini bertujuan untuk mengoptimalkan kualitas pendidikan, sekaligus mendorong partisipasi aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran.
Menurut drg. Aryan Morita, MSc., PhD, selaku Kaprodi S1 PDG, kegiatan ini merupakan upaya untuk menyesuaikan materi TMKG dengan Keputusan Konsil Kedokteran Indonesia No. 94 tahun 2024 tentang Standar Pendidikan Profesi Dokter Gigi Indonesia. “FGD ini penting agar materi yang kami ajarkan sesuai dengan standar terbaru, khususnya yang berkaitan dengan ilmu dan teknologi kedokteran gigi dasar,” jelas drg. Aryan.
Prof. Dr. drg. Siti Sunarintyas, M.Kes., yang bertanggung jawab atas topik TMKG, menyoroti bahwa beberapa materi yang diajarkan sebelumnya perlu ditinjau ulang karena kurang aplikatif dalam praktik kedokteran gigi. “Kami ingin menyempurnakan kurikulum agar lebih praktis dan mendukung capaian pembelajaran yang diharapkan,” kata Prof. Siti.
Diskusi ini mencakup berbagai aspek, mulai dari penyesuaian topik, alokasi waktu, hingga metode pembelajaran yang lebih praktis. Selain itu, evaluasi penilaian pembelajaran juga dibahas, dengan penekanan pada keterlibatan aktif mahasiswa.
Kegiatan ini merupakan bentuk kontribusi FKG UGM dalam mewujudkan Program Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) khususnya SDGS tujuan ke-9 (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur) dan SDGs tujuan ke-4 (Pendidikan Berkualitas). Kegiatan FGD ini menjadi langkah awal menuju revisi beberapa materi dan metode penilaian, untuk memastikan bahwa pembelajaran TMKG di FKG UGM terus relevan dan berkualitas sesuai standar nasional, sambil melibatkan mahasiswa dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih partisipatif dan inovatif.
Kontributor: Ahmad Muttaqin | Penulis: Diva Luthfi
Editor : Maria Shinta
